Сдала сесию, а коефициент счастья не увеличился…. 
заатттооооо…половина одногрупников  меня ненавидит, так как я так на легке сдала, что все теперь думают что я подмазала преподу, а я то что…как-то так вышло..Ииии..это не впервые..в этом году, ну вот недельку назад так же пролетела..сама не знаю как, я думала преподша всем поблажки сделала..а оказывается нет..и я не была ее любимицей..так как в универ захаживаю не часто..
фамилию мою ,кстати, все преподы помнят – она запоминаущаяся…и выгоняют с аудитории меня частенько….
И степуху я получаю)))

Итого.
до понедельника: реферат по социологии.
до вторника: переписать матан, списать кучу топологии
до среды: повторить алгебру, написать 3 проги, попытаться сдать зачет по информатике
до четверга: выучить и рассказать устную тему по английскому
до пятницы: ничего
до субботы: подготовиться к матану.

Сегодняшнюю контрольную по матану я прогуляла. ха, это здорово. посидеть минут 10 и уйти.
мне пусто. одиноко.
я не могу столько сделать. не могу. нет.
и воскресенье пропадает из-за хреновых шашлыков.
отчислиться самостоятельно?

мне и поговорить-то не с кем. не об универе. вообще не с кем.

Сегодня был хороший день. Толком не готовясь к семинарам, я ответила по всем трем предметам. Довольна собой. Одногруппница, которая вышла замуж в октябре рассказала приятную новость: она скоро станет мамой. Я оч рада за нее. Довольна ею.Улыбаюсь и по сию минуту при этой мысли. Как-то приятно и тепло. Я даже по-доброму позавидовала немного. А еще, пошкодила немного
Иду значит после стандартного учебно-трудового дня по коридору родного универа…шаг мой под грузом приобреденных знаний о журналистике не быстр…иду, и тут вижу – на стене висит объявление о том, что наша телерадиокомпания объявляет конкурс на ваканчию диктора. «ДИК-ТО-РА. Это же розовая мечта любого журналиста!» – это были мои мысли до того как я прочитала следующее: внимание, цитата! – «в качестве кандидатов рассматриваются только юноши». «Застрелиться,» – подумала я.
«Что? Это же дескриминация девушек! Эмансипации бой! Даешь равноправие!» – стала вслух и в шутку, но с известной долей правды, возмущаться я. Когда мое возмущение достигло свого апогея, в голову пришла мысль, а в руках оказалась ручка…
Теперь на всех таких объявлениях, которые висят в холле, приписано: «Это дискриминация!!!» подпись: женщины.
)))) вот так!

Вспомнила случай из жизни, который по сей день греет мне душу. Побольше бы таких парней…
Я училась тогда в 9 классе и была активисткой. Играла в КВН, участвовала во всех концертах (плясала), олимпиадах и т.п. Поэтому я знала многих в школе и многие знали меня. У нас была своя компашка активистов-артистов и был в этой компании замечательный парень – Аветис. Он учился в 11 классе. В него по уши была влюблена моя несмотря на то, что подружка моя оч сипатичная девочка…Мы же с Аветом просто дружили.
И вот…это был обычный школьный день, не принесший ничего нового мне кроме дикой головной боли…Боль была настолько нестерпимой, что я отпросилась с урока и отправилась на поиски классного руководителя с целью чтобы та дала мне таблетку. Со школьной медсестрой у меня были натянутые отношения Посмотрев расписание, я отпраивлась в тот самый 11 класс, где учился Авет. Постучавшись, я вошла в кабинет. Вид был у меня не совсем «айс». Поприветсвовав всех, я направилась к учительскому столу, за которым сидела моя классная руководительница. В полголоса я обяснила ей, что у меня болит голова и «мне бы таблеточки». Татьяна Сергеевна (классуха) не последовала моему примеру и на весь кабинет проговорила: «Бедный ребенок…а у меня вчера закончились таблетки. Чем же тебе помочь?» Я улыбнулась и готова уже была махнуть на это дело рукой, как вдруг этот самый Аветис встает и спрашивает: «А что случилось, Татьяна Сергеевна? Эл, что с тобой?. Я: «Да ничего, ничего…нормально все». Т.С.: «Да голова у нее болит, а у меня таблеток нет». Авет: «Цитромон сойдет? У меня в машине есть…я сейчас принесу. Эл, пойдем…пойдем.» Он берет меня за руку и куда-то тащит. Я всячески отнекивалась, но он вывел меня из класса, посадил на скамейку в холле и проговорил: «Подожди меня тут. Никуда не уходи, ладно? Я быстро.» Прошло 5 минут. 10. 15. Я уже подумала, что ему просто нужно было с урока смыться и он использовал удобный случай. Я встала со скамейки и стала направляться в свой класс, как вижу в окне…Авет бежит. А за окном зима, холод…он без верхней одежды. И щеки красные от холода. Я пошла к нему навстречу: «Авет, ты что…с дуба рухнул? По такой погоде раздетым бегать». «Идем, идем…» – торопил меня он, ведя куда-то за руку…я вообще ничего не понимала. Мгновением позже я оказала в столовой, усаженной за стол…еще через мгновение передо мной появился стакан, в него полетела таблетка…и под ее щипение Аветис с улыбкой проговорил: «Не болей, Эл.». И не дожидаясь благодарностей ушел.
На столе остались таблетки в пакетике из неближайщего супермаркета. Не было никакой машины и цитромона. Он просто раздетым бегал в ближайщую аптеку.

Все больше и больше я соблазняюсь возможностью уехать на год в Будапешт.
С одной стороны, конечно, будапештский универ – он и в Африке будепештский универ, ничего особенного с него не возьмешь. Но с другой, каков бы ни был универ, год пребывания в стране изучаемого языка – это ж сказка! Пускай я не люблю сам язык – я могу полюбить людей, которые на нем говорят. И – это единственная гарантия настоящего усвоения языка. Вернувшись оттуда через год, я буду уже не недоучкой-самохватом, а человеком, практически в совершенстве владещим по крайней мере одним иностранным языком. Практически в совершенстве.
Хотя, конечно, таможня и вовсе может не дать добро.

На сей раз речь пойдёт о преподавателях и их преподавательских качествах.
Тема, которая наболела со школы.
Я учусь на платном, плачу не малые деньги для того чтобы стать специалистом. Задача преподавателя – предоставить мне возможность. А конкретней – изложить материал или помочь его понять. Но в жизни всё абсолютно не так, и мне, латентному перфекционисту, очень трудно с этим смирится. Порой попадаются преподаватели, которым проще посмеятся над ошибкой или узким знанием чего-либо, чем помочь понять и расширить это знание.
И каждый раз, когда я встречаюсь с этим явлением, я задаюсь вопросом: неужели чёрт возьми, это нормально? Какой из меня будет специалист нафик, если подсознательно я боюсь выйти к доске и разобраться, потому что там, глубоко в подсознании,  меня страшат эти шутки как укол в эго? И пусть это больное самолюбие или что либо ещё: смеятся над ошибками или не знанием в момент, когда эти знания преобрести ещё возможно – НЕПЕДАГОИЧНО.
Я не виновата, что мне нехватает природных способностей, чтобы знать материал наперёд. Разве я должна из-за этого забиться в себе и считать себя неполноценной?
Я обладаю довольно неплохим вокалом и умею танцевать. Разве должна я смеятся над теми, кто не сможет спеть терцию от взятой мною ноты или не повторит за мной связку элементарных па?
А что, если смеятся над ошибками природы? вспомните Джозефа Меррика и его нелёгкую судьбу ("Человек-слон" Дэвида Линча). Возможно, я утрирую. Но вопрос этот коробит меня в любой мере его понимания.

шкучнее не бывает.
с утра проснулась с ясным ощущением, что день пройдет нехорошо. правая половинка мозга заявила мне сразу, что сегодня мы общаться с ней не будем. что ж, довольствуюсь левой и немножко глючу.
зашла ета рыжая плохая баба и сказала что даст нам кучу срезов, первыми на очереди информатика и ин.яз. можно ужо стреляться.
скоро етот плохой праздник, который по злой иронии злой судьбы всегда провожу без мчга, в етом году уже в 16-й раз. ожидаю поручить пару необычных валентинок, раздобриться и послать всем, последний же год, попить чай с тортегом у кого-нить в гостях и улыбаться потму чтоб никто не подумал что я ненавижу етот день. но в етом году у меня есть мой терри…
мну гонют, но на ету тему ешо отпишусь попозже.

Во время сессии в универе все чаще появляются люди, которых редко видишь. Знакомые со школы, общаги, даже тех которых знаешь, но не подозревал что они участся с тобой в одном ВУЗе.

Во время сессии, чаще ем когда учу, но не успеваю поесть когда приходится бегать закрывать долги. Разнообразные консультации… Вынос мозга происходит быстро и мучительно… Но учить все равно не охота, как себя не убеждаешь. И вроде бы для себя вроде как учишь, а на самом деле просто вглядываешься в буквы, в слова, пытаясь найти хоть одно да знакомое…

Опубликовано с мобильного портала m.lj.ru

Посмотрела репортаж о престижной закрытой школе в англии. Очень печальные мысли посетили. За 30000 евро в год можно позволить детям дополнительные уроки, небольшое количество детей в классе, профессоров в качестве преподавателей, гендерный подход при обучении. Есть конечно и минусы, не во всём этот подход хорош, но всё же лучше чем наши частные школы. Там столетние традиции и лучшие профессионалы, что уживается вместе прекрасно. Самый большой минус, что позволить себе такое образование могут единицы. Получается, что большинство "учится", чтобы стать в стойло и быть дойной коровой, на большее мы расчитывать можем с большим трудом, сливки с детства предназначенно снимать не нам. Я не представляю, как можно стать кем-либо другим кроме дойной коровы, если всё детство нас в школе учили просиживать задницу (35 человек в классе слишком много, чтобы сосредоточенно думать) и вести себя послушно и безынициативно(*). Есть единицы, что вырываются из нашего стойла, но вот вопрос, так ли они богаты. Если они перестанут работать, то сколько они проживут от своих пассивных доходов, т.е. сколько у них коровников в запасе, кроме себя самого, может они просто вырвались в почётные племенные?

*"ы" написала по правилам русской современной грамматики

Меня вс больше и больше поражает наша Страна Советов. Ну почему такая простая и банальная вещь, как смена фамилии при замужестве, порождает огромное число проблем???
Мало того, что наши супер-девочки из деканата нифига не выполняют своих обязанностей…так еще и родной универ кинул меня с мат.помощью.
Фсе!!! Новый год идет в жопу! я даже открытку никому не смогу подарить.
Короче, хочеццо убиццо…

Благо, хоть зачеты все сдала…